1、节能环保主题班会教案 篇1 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
2、节约粮食主题班会的教案1 教学目标： 通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。 培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
3、绿色是环保的颜色主题班会作文1 地球是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。要做到低碳生活，其实很简单。记得去年夏天，天气非常热，我和我的家人“躲”在家里看电视。爸爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。
激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。
通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的.手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。
知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。 懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
环保低碳节能主题班会1 活动目标： 通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 活动准备： 两位主持人、小品、倡议书。
低碳生活教案 篇1 班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识，积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、可通过开发完成轻型绿化屋顶节能技术、相变材料屋面技术、无机集料保温灰浆保温技术、推广新型节能复合墙体和结构材料、环保装修板材的使用，改善建筑物围护结构的热工性能，达到室内外建筑的冷热消耗总平衡。也可对围护结构的各组成部分的可行性进行评估，最终确定围护结构的合理性。
3、这个评价标准遵循“四节一环保”基本原则，在确定某绿色建筑是否达到标准时，主要考虑土地、能源、水、材料的节约使用情况及建筑外部环境质量情况、建筑管理等6个指标。对“绿色化程度”进行界定时，6个指标中又分成3个等级，分别是控制、一般等级和优选项。
4、国家鼓励的节能环保项目有大气污染防治、水污染防治、土壤污染修复、环境监测、环境污染防治专用材料与药剂的研发生产。发展高效节能技术和装备，包括锅炉窑炉、电机及拖动设备、余热余压利用装备、节能监测技术和装备，重点示范推广稀土永磁无铁芯电机、基于吸收式换热的新型热电联产集中供热技术等。
5、家用环保节能采暖炉 该产品设计合理，使用方便，高效、节能环保、干净、卫生、不污染环境，除尘、无黑、黄烟，可带暖气，供暖面积可达50平方米。在使用前，先将水斗和暖气片、除尘箱内加入适当的水，再生火正常使用，以防烧坏供暖系统。
6、汽车节油技术随着能源的日渐紧张和对环境保护的日益迫切，节能工作更加深入；同时，由于工业生产上经济效益需求的提高，作为降低作业成本的直接有效措施，节能工作也应更前进一步。
1、有关降低能耗、节约资源（水、电、煤、气等）、减少环境污染，保护环境、美化环境等方面的课题。
2、QC小组活动遵循科学管理的规则，具有广泛的群众性、组织的灵活性、明显的自主性和明确的目的性，与节能减排的措施有异曲同工的作用。 通过QC小组活动营造人人关心节能环保的良好氛围，使大家真正认识到节能减排是企业的每个职工都必须承担的责任和义务。
3、QC小组的课题来源一般有三个方面：一是指令性课题；二是指导性课题；三是小组自行选择的课题。如：福州火车站高架候车室的“研究福州站改造75万伏电气化铁路接触网安全防护方法”福州洪山科技园“降低深基坑支护结构损伤率”等QC小组的课题就是根据这三个来源拟订的。
4、b、一是成立以项目经理为组长，总工、项目副经理和各部门负责人为组员的QC小组活动领导小组，以项目部质检部为办公室，质检部长为办公室主任，负责QC工作。 c、从人力和物力方面对QC小组进行支持。
5、QC小组活动质量改进的内涵包括“问题解决型”和“创新型”，涵盖了产品质量、工作效率、成本、环保等全面质量问题。QC小组活动是自下而上组织发起，员工自愿参加的群众性活动，旨在激发员工参与质量管理的积极性和主动性。②6 sigma 狭义的定义是一个流程或产品在一百万次使用机会出现4个缺陷。
6、成果应体现“小、实、活、新”的特点，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，从改进产品和服务质量、技术（管理）创新、节能环保、人员素质和经济效益等方面入手，运用质量管理理论和统计方法。成果能切实为企业带来一定经济效益和社会效益，其经验具有普遍推广意义。
节能环保低碳教案1 活动目标： 引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。 要求服装设计新颖独特。 鼓励幼儿大胆表演。
低碳环保主题班会教案篇1 活动目的： 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。
节能环保主题班会教案 篇1 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
低碳生活教案 篇1 班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识，积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）中小学绿色低碳节能先行主题班会教案教学目标：初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的职责。学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
低碳生活教案 篇1 【活动意图】 “节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
